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  • Compétence numérique
  • Équipe de concepteurs
  • 1.1 Mythe ou réalité?
  • 1.2 Les encadrements légaux
  • 1.3 Les fonctions de l'évaluation
  • 1.4 Questionnaire sur les apprentissages de cette section
  • 1.5 Pistes de réflexion
  • 2.1 Mythe ou réalité?
  • 2.2 Processus d'évaluation
  • 2.3 Questionnaire sur les apprentissages de cette section
  • 2.4 Pistes de réflexion
  • 3.1 Mythe ou réalité?
  • 3.2 Les conditions gagnantes à distance
  • 3.3 La triangulation des preuves d'apprentissage à distance
  • 3.4 La rétroaction à distance
  • 3.5 Test sur les apprentissages de cette section
  • 3.6 Pistes de réflexion
  • 4.1 Mythe ou réalité?
  • 4.3 Questionnaire sur les apprentissages de cette section
  • 4.4 Pistes de réflexion
  • 4.5 Réflexion sur mes pratiques évaluatives
    • Un portrait de vos pratiques évaluatives
    • 16 conseils en vrac pour l'évaluation de l'UQAC
    • Plusieurs canevas de grilles d'évaluation
    • Grilles d'évaluation pour les quatre arts

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    6. 1. Encadrements légaux et fonctions
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    1.1 Mythe ou réalité?

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